Atividades semanais
O Tempo na Minha Mão
Uma viagem pelo Tempo para descobrir o passado da Terra!Ao explorarmos o mundo dos fósseis, entendemos que eles são como páginas de um grande livro que nos conta a história da vida no nosso planeta. Cada fóssil guarda pistas sobre seres que habitaram a Terra há milhões de anos e ajuda-nos a compreender como as espécies evoluíram até aos dias de hoje. Estudar os fósseis é, por isso, uma forma fascinante de aprender sobre a origem e a transformação da vida na Terra!
Terra em Equilíbrio
O Planeta Terra, um sistema em equilíbrio!A Terra é um verdadeiro sistema perfeito, onde tudo está ligado. O ar que respiramos, a água que circula, o solo que nos alimenta e a energia do Sol trabalham em conjunto como partes de um grande mecanismo. Estes subsistemas: a geosfera, a hidrosfera, a atmosfera e a biosfera, interagem entre si, criando as condições ideais para a vida existir e evoluir. Compreender este equilíbrio ajuda-nos a valorizar e proteger o nosso planeta, o único que conhecemos capaz de acolher vida.
Micro:Bit Lab
Nesta atividade descobrimos o mundo da programação com o Micro:Bit!O Micro:Bit é uma ferramenta divertida que nos ajuda a aprender a programar de forma fácil e criativa. Com ele, podemos dar vida às nossas ideias e criar projetos que usamos no dia a dia, como os semáforos.
Programar com o Micro:Bit é uma forma divertida de aprender e de descobrir como a tecnologia pode tornar o nosso mundo ainda mais interessante!O planeta Terra é um sistema perfeito que funciona com os seus subsistemas, o que permite a vida na Terra.
Central Elétrica
"Acende ou não acende?"
Utilizando uma pilha, uma lâmpada e dois fios elétricos os alunos descobrem como acender uma lâmpada. Exploram diferentes materiais identificando os que permitem ou impedem a passagem da corrente elétrica.
Ilumina-me
"Transformar uma simples ilustração numa obra de arte luminosa…"
Na atividade "Ilumina-me", os alunos combinam criatividade e eletricidade, construindo postais que brilham! Com recurso a uma lâmpada LED, uma pilha e um circuito elétrico simples, eles podem desenhar e personalizar os seus cartões da maneira que desejarem, integrando arte e ciência de forma divertida.
Math Conquest
"Descobre como a Matemática pode ser divertida!"
À quinta-feira, o Professor e Matemático João Paulo Almeida, Investigador do Instituto Politécnico de Bragança, colabora com a nossa escola. Entre sorrisos, curiosidades e trabalho de equipa, os alunos aprendem Matemática de forma divertida e entusiasmante.
Casulo das histórias
"Era uma vez um menino..."
Esta
atividade, desenvolvida na Casa da Seda do Centro Ciência Viva de
Bragança, é o primeiro contacto das crianças com a Escola Ciência Viva.
Funciona como um momento de envolvimento que desperta a curiosidade e o
interesse dos alunos pelos conteúdos e metodologias da Escola Ciência
Viva.
As dúvidas deste menino passam a constituir questões problema que as crianças investigam.
Caderno sem papel
O Meu Caderno Ciência Viva é um caderno em formato digital que a criança vai completando ao longo da semana, no qual escreve e desenha como num caderno de papel. É, no entanto, uma experiência diferente.
Caderno sem papel é também uma atividade artística na qual a criança é desafiada a criar ilustrações!
Minhoquices!
"Onde está a tua cabeça minhoquinha?!"
Nesta atividade as crianças mergulham no mundo incrível das minhocas, descobrem aspetos da sua anatomia e a influência que alguns fatores abióticos têm no seu comportamento.
Mini Rios
"O que nos indicam os macroinvertebrados do rio Fervença?"
As crianças aprendem que há seres vivos bioindicadores e através deles analisam a qualidade do ar e da água do rio Fervença.
Uma atividade de ciência cidadã, que decorre maioritariamente no exterior, em contacto direto com a natureza e que estimula as crianças a pensar em soluções para o grave problema da poluição.
Atividade baseada no Projeto Rios da Associação Portuguesa de Educação Ambiental (Aspea).
My teacher´s choice
O que aconteceu à água do alguidar?
Não vemos sempre a Lua com a mesma forma. Porquê?
Quantas imagens vês com dois espelhos planos?
A maçã flutua e a batata não. Porquê?
...
Os professores podem selecionar uma questão problema para a sua turma investigar, de um conjunto de atividades já idealizadas e trabalhadas, em anos anteriores, no espaço My Teacher.
Micromundo
"Há seres vivos que existem por todo o lado mas ninguém consegue ver?!"
Paramécias, amibas, algas microscópicas, bactérias, tardígrados, rotíferos... seres que não conseguimos ver a olho nu mas que existem à nossa volta. Seres que as crianças vão descobrir com a utilização de um microscópio.
Aqui há rocha!
"As rochas não são todas iguais (...)! Porquê?!"
Através de uma sequência de desafios os alunos descobrem o conceito de rocha e de mineral, identificando os minerais da rocha granito. Entendem porque diferem as rochas e a sua constante transformação.
Cientista sem bata
Cientistas do Instituto Politécnico de Bragança, e de outras instituições, deixam as suas "batas" e vêm visitar as crianças ao Centro Ciência Viva de Bragança, desmistificando a imagem e conceito do cientista, nomeadamente o penteado, os óculos ou a bata!
My teacher
Esta atividade é elaborada e desenvolvida por docentes das turmas participantes.
É o produto final da Oficina de Formação "My Teacher" tendo como base a observação direta de atividades desenvolvidas pela equipa da ECV durante a semana e a discussão sobre aprendizagem ativa e diferentes abordagens da mesma.
Tanto a oficina de formação como as atividades da Escola Ciência Viva seguem a abordagem pedagógica Inquiry Based Education.
Conferência ECV
Este é o momento em que as crianças explicam e partilham as suas descobertas, numa pequena apresentação.
Desta conferência resultam vídeos que permitem que familiares, colegas e amigos possam tomar conhecimento das descobertas e aprendizagens destes pequenos cientistas e comunicadores de ciência.
Atividades livres
Durante o intervalo da manhã, das 10:30h às 11:00h, as crianças brincam livremente no interior e no exterior podendo utilizar os brinquedos da Escola Ciência Viva ou criar e imaginar os seus próprios brinquedos e brincadeiras.
Depois do almoço são programadas saídas de campo com caminhadas e dinâmicas de grupo descontraídas.
